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杭翰真
78730万字
47877人读过
连载
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
最新章节:
第521章
大众
(
2025-09-02 13:52:33)
更新时间:
2025-09-02 13:08:23
刘琼麟
第三十五条 国务院和省级教育行政部门分别建立教材选用跟踪调查制度,组织专家对教材选用工作进行评价、对教材质量进行抽查。职业院校定期进行教材使用情况调查和分析,并形成教材使用情况报告报主管教育行政部门备案。
傅思颖
第二十七条 把教材建设作为高校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容,纳入“双一流”建设和考核的重要指标,纳入高校党建和思想政治工作考核评估体
孙治木
黑暗之城全员集合,哪怕那些身在外地执行任务的人们,也全都赶回来了。
张康宏
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见了。”
柯一尧
(四)注重教材的系统性,结构设计合理,不同学段内容衔接贯通,各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确,选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。语言文字规范,插图质量高,图文配合得当,可读性强。
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