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叶淑娟
29751万字
45843人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
下一位前度
(
2025-06-20 10:11:21)
更新时间:
2025-06-20 14:30:13
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教材出版部门成立专门政治把关机构,建强工作队伍和专家队伍,在所编修教材正式送审前,以外聘专家为主,进行专题自查,把好政治关。
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看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了
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第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
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“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
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苏锐摇了摇头:“让一个男人对我有兴致,这种感觉真的挺糟糕的。”
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