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蒲公英研究所实验室入口直接进入
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刘玮恭
18336万字
45304人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
欧洲杯
(
2025-06-23 10:22:49)
更新时间:
2025-06-23 09:06:29
王怡珮
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭心。
张昆苹
明明可以大权独揽,但是,他却最终选择离开。
王彦志
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
魏婉斌
人群中并未一片哗然,但是很多人惊讶,也有很多人不约而同地攥起了拳头,红了眼眶。
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(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
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