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张淑萍
38914万字
55714人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
保时捷
(
2025-05-28 08:50:03)
更新时间:
2025-05-28 08:38:27
陈钰倩
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
林侑轩
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
王淳紫
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
蓝琬婷
有些人千方百计地想要站在星空之上,有些人却对唾手可得的世界第一提不起任
黄昱宁
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字
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