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朱予义
29406万字
92278人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
今天也想见到你
(
2025-04-25 22:58:27)
更新时间:
2025-04-25 20:41:28
冯紫儒
第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势,制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主,综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。
陆又梦
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
吴与雄
黑暗之城在迅速重建,太阳神殿也把大本营迁回了黑暗之城。
童杰绿
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
徐嘉男
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能
王吉泰
第二十七条 中小学教材选用单位由省级教育行政部门根据当地实际情况确定。教材选用单位应当组建由多方代表参与的教材选用委员会,具体负责教材的选用工作。
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